教育し本論

ゆとり教育　とは、授業時間が減ったのである。

　では、彼らは何をしたのか。

おかげで、学力が低下したのだと言う。

　少なくも、国際比較で順位が下がった。

それが、ゆとり教育の結果だと言う。

　東大生にアンケートをとったところ、
少人数教育が、効果があるはずだという。
　そのような高価な処置によって
彼ら、東大に入れたのであろう。

　週休二日制により、公共のサーヴィスが低下し、
　ひいては、不景気になった、
　と、する、因果律は見出せるか知らないが、
　　そんな感じはする。

ゆとり教育によって、良くなった面はないのか、
　そもそも、ゆとりは、オリジナルな活動の対象を
見出すことではなかったのか、
　文部省官僚を、ただ罵倒する議論には賛同しかねる。
大蔵省を先に、罵倒しなければならなくなるだろう。